Мої вітання

Щиро вітаю свого сина Сергія і його вчителя інформатики Колісецького В. І. з перемогою!!!
ІІ місце на обласному конкурсі-змаганні юних програмістів "Мультимедійні проекти: сайти та презентації"!!!
Бажаю подальших перемог і злетів!!!

Алгебра і початки аналізу, геометрія, 10 клас

Похідна та її застосування

Фотосвітлини захисту науково-дослідницьких робіт

14 квітня у нашому закладі відбувався конкурс-захист науково-дослідницьких робіт Малої академії наук І-ІІ рівнів. У секціях математика та прикладна математика захищались 11 юних науковців.

ТІ, ХТО ВПОДОБАВ ЧИСЛА Й ФОРМУЛИ

НОВИНИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ

9 квітня у відділеннях математики, економіки, фізики й астрономії розпочато фінал конкурсу -захисту. Позмагатися за перше місце до Києва приїхало 67 математиків, 48 економістів та 68 фізиків і астрономів. Від нашого закладу брала участь Яремчук Ірина Вадимівна, учениця 11 класу математичного профілю ліцею, секція мікроекономіка та макроекономіка, тема роботи "Економічні та управлінські системи енергозбереження в населених пунктах територіальних громад (на прикладі територіальної громади м. Шепетівки)".
ВІТАЄМО З ІІІ МІСЦЕМ!!!
До уваги фотозвіт і умови контрольної роботи з математики

Як стати ефективним учителем

Новий звіт Саттон Траст (Sutton Trust improving social mobility through education – провідна організація Великої Британії, що займається питаннями підвищення соціальної мобільності освіти, фінансує більше двохсот програм на замовлення 140-а наукових установ, ‑ пер.) наводить докази успішних методів викладання.

   Питання про те, як стати добрим учителем, завжди було предметом дискусій. Така постановка питання створює досить багато проблем, оскільки просто не існує, та й не може існувати універсального рецепту для успіху вчителя, тому що різні підходи спрацьовують тільки в конкретних фахівців і для певних учнів класу.
   Саттон Траст установлено, що популярні в освіті методи навчання, такі як надмірна похвала й заохочення учнів або надання їм можливості самим відкрити для себе ключові знання, насправді не дають високих позитивних результатів.
   Отже, що рекомендується в докладі? Ось десять основних позицій, які слід враховувати вчителю у своїй роботі.